외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로

목차
1)문법 중심 교수요목
2)상황 중심 교수요목
3)화제 중심 교수요목
4)출처 및 참고자료

1)문법 중심 교수요목
이는 외국어 학습에서 가장 전통적인 형태의 교수요목이다. 언어의 사용보다는 언어의 문법과 용법에 중요성을 두고 있는 교수요목이다. 한국어를 외국어로서 학습하는 초급 단계의 학습자들이 가장 쉽게 접하는 구조 중심 교수요목이라고도 한다. 이 교수요목에서는 언어의 실생활에서의 활용이나 기능이 아니라 형식에 치중하는 교수요목이며 학습자가 아닌 교수자 중심의 교수요목이다. 장점이라고 한다면 내용 선택과

목차
1)문법 중심 교수요목
2)상황 중심 교수요목
3)화제 중심 교수요목
4)출처 및 참고자료

1)문법 중심 교수요목
이는 외국어 학습에서 가장 전통적인 형태의 교수요목이다. 언어의 사용보다는 언어의 문법과 용법에 중요성을 두고 있는 교수요목이다. 한국어를 외국어로서 학습하는 초급 단계의 학습자들이 가장 쉽게 접하는 구조 중심 교수요목이라고도 한다. 이 교수요목에서는 언어의 실생활에서의 활용이나 기능이 아니라 형식에 치중하는 교수요목이며 학습자가 아닌 교수자 중심의 교수요목이다. 장점이라고 한다면 내용 선택과 배열이 쉬운 것에서