관찰일지2학기[5]~2학기[5].hwp 파일정보
관찰일지2학기[5].hwp
2학기 영아 관찰일~기 발달평가 포함 자료설명
특히 최근 AI 생성 관찰일지가 급부상하며 선생님들의 손품을 덜어주는 듯 보입니다. 하지만 AI가 만들어낸 천편일률적인 문구들 속에서 우리 반 아이만의 특별함이 온전히 담길 수 있을까요? 아이의 미묘한 표정 변화, 친구와의 첫 눈 맞춤, 뜻밖의 놀이 속 숨겨진 의미와 같은 인간적인 통찰과 따뜻한 감성은 AI가 절대 흉내 낼 수 없는 영역입니다.
2학기 만3세 영아~샘플 양식 제공)
자료의 목차
본문내용 (관찰일지2학기[5]~2학기[5].hwp)
반이름
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
오후 자유놀이 시간에 OO는 친구들과 함께 교실 바닥에 떨어진 종이 조각과 낙엽 모형을 치우기 시작했다. 빗자루를 잡고 우리 같이 청소하자! 진짜 낙엽 떨어진 숲처럼 만들자!라고 큰 소리로 외치며 주변 아이들을 불러 모았다. OO의 유쾌한 웃음소리가 교실에 울려 퍼졌고, 친구들이 하나둘 모여들었다. OO는 대담하게 빗자루를 높이 들고 쓸며 이쪽은 내가 할게!라고 역할을 나누었다. 청소 중 한 친구가 지루해하자 OO가 청소 끝나면 다 같이 뛰어놀자!라고 격려하며 분위기를 띄웠다. 모두가 함께 마무리한 후 OO는 우와, 깨끗해졌어!라고 손뼉을 치며 기뻐했다. 선생님이 이 낙엽 모형으로 가을 숲 그림을 그려보는 건 어때?라고 놀이를 확장 제안하자, OO가 가장 먼저 좋아! 내가 큰 나무 그릴게!라고 응하며 친구들을 다시 모아 미술 활동으로 자연스럽게 연결시켰다. 이 과정에서 OO의 외향적이고 협동적인 태도가 그룹 전체의 참여를 이끌어냈다.
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
오후 자유놀이 시간에 OO는 친구들과 함께 교실 바닥에 떨어진 종이 조각과 낙엽 모형을 치우기 시작했다. 빗자루를 잡고 우리 같이 청소하자! 진짜 낙엽 떨어진 숲처럼 만들자!라고 큰 소리로 외치며 주변 아이들을 불러 모았다. OO의 유쾌한 웃음소리가 교실에 울려 퍼졌고, 친구들이 하나둘 모여들었다. OO는 대담하게 빗자루를 높이 들고 쓸며 이쪽은 내가 할게!라고 역할을 나누었다. 청소 중 한 친구가 지루해하자 OO가 청소 끝나면 다 같이 뛰어놀자!라고 격려하며 분위기를 띄웠다. 모두가 함께 마무리한 후 OO는 우와, 깨끗해졌어!라고 손뼉을 치며 기뻐했다. 선생님이 이 낙엽 모형으로 가을 숲 그림을 그려보는 건 어때?라고 놀이를 확장 제안하자, OO가 가장 먼저 좋아! 내가 큰 나무 그릴게!라고 응하며 친구들을 다시 모아 미술 활동으로 자연스럽게 연결시켰다. 이 과정에서 OO의 외향적이고 협동적인 태도가 그룹 전체의 참여를 이끌어냈다.
💾 다운받기 (클릭)
⭐ ⭐ ⭐